我系为深入推动“六大校园工程”建设，正式启动专项“推进月”活动，于2025年10月24日中午在教学楼3211组织召开了班主任工作部署会议。会议聚焦开学以来校园管理中出现的集中性问题，并就下一阶段班主任工作的重点与方法进行了深入部署与交流。会议由王龙副主任主持，全体在校生班主任参加。
会上，王龙副主任首先就开学至今在日常管理中发现的一系列共性及突出问题进行了集中通报和强调。他重点指出了包括宿舍内务卫生、班级责任担当区清洁、学生早操出勤、迟到现象以及校园公共场所吸烟等在内的多项具体问题。针对这些问题，王龙副主任重申并明确了各项检查的具体时段与标准要求，特别强调各班级责任担当区卫生工作须于每日早晨7点20分前到位。同时，他要求各班主任必须严格按照学校规定，定期、高质量地组织召开主题班会，并做好详实的会议记录，确保教育引导工作落到实处。此外，他也特别提醒班主任要加强对学生网络行为的教育引导，强调学生如有问题或意见应首先通过班主任等正规渠道反映，避免不经核实就将小事发至网络，共同维护良好的校园网络环境与舆情稳定。心理健康工作方面，王龙副主任要求全体班主任高度重视心理普查结果，对筛查出的预警学生给予及时、持续的关注与必要的干预，筑牢学生心理安全防线。
随后，李安然副科长围绕“如何有效开展学生工作”这一主题，向与会班主任，特别是年轻班主任分享了工作思路与方法。她提出了“把握顺序、正向引导”的核心原则，强调在与学生沟通和处理问题时，应遵循“先讲感情、再讲道理、后讲规矩”的“三讲”顺序，以此建立信任、疏导情绪、解决问题。她鼓励老师们去发现和挖掘每一位学生身上的闪光点，采用“先扬后抑”的沟通策略，在肯定优点的基础上指出不足，使学生更易于接受教育引导。她还寄语年轻教师特别是首次担任班主任的老师们，面对工作中遇到的困惑与挑战，要主动、及时向有经验的老教师请教学习，积极探寻并最终形成适合自身特点且行之有效的学生管理方法。
本次部署会的召开，为“六大校园工程推进月”活动的扎实开展奠定了坚实的基础，不仅明确了近期班主任工作的具体任务与标准，更从方法论层面提升了班主任队伍的管理育人能力，为营造更加规范、和谐、积极的校园环境提供了有力保障。
撰稿人：李安然
一审：孙滢寒
二审：王龙
三审：于淼